In dit nummer aandacht voor de wisseling van de wacht in zowel het onderwijsmanagement van de opleiding fysiotherapie als in de stagecoördinatie. Daarnaast zoals gewend informatie over het aantal studenten in de stage, de planning van de stagegesprekken en de belangrijke data in het komend semester.
Verder nogmaals de uitleg over een iets andere vorm van de beoordeling in het stagewerkboek, na vragen uit het werkveld.
Dit informatiebulletin wordt digitaal verzonden. Gelieve het naar uw collega praktijkbegeleiders door te sturen. Mocht u een papieren exemplaar willen ontvangen, meldt u dit dan aan het stagebureau, fysio.stage@hsleiden.nl.
maandag 14 september 2009
planning stageperiode
Wellicht is het handig om te weten in welke weken de stagegesprekken gepland zijn. Het advies is om deze weken ook aan te houden omdat de student op deze manier op de juiste momenten (bijvoorbeeld naar aanleiding van de praktijktoets en/of de tussenevaluatie) feedback krijgt en de tijd heeft om daar mee aan de slag te gaan.
Stage september - februari
Begingesprek, week 38+39
Tussengesprek, week 47 + 48
Eindgesprek, week 4 + 5
De praktijktoets in de 2e of extra stage kan georganiseerd worden in de weken: 42, 43 of 44. Afhankelijk van wanneer het tussengesprek is gepland. Voor de praktijktoets in de 1e stage moet gedacht worden aan de weken: 51, 1 of 2. Afhankelijk van wanneer het eindgesprek is gepland.
Belangrijke data
- Stagevoorbereiding, 31 augustus t/m 11september 2009 (hier loopt de student al stage op het adres)
- Seniorstage, 31 augustus ‘09 t/m 5 februari ‘10
- Werkveldoverleg Seniorstage, wordt nog bekend gemaakt
- Presentatieavond startposters minoren, donderdag 29 oktober 2009 (tevens Hoed en de Rand lezing)
- Presentatieavond eindpresentaties minoren, donderdag 21 januari 2010
- Battle fysiotherapie, vrijdag 29 januari 2010
- Diplomauitreiking, woensdag 17 februari 2010
Stage september - februari
Begingesprek, week 38+39
Tussengesprek, week 47 + 48
Eindgesprek, week 4 + 5
De praktijktoets in de 2e of extra stage kan georganiseerd worden in de weken: 42, 43 of 44. Afhankelijk van wanneer het tussengesprek is gepland. Voor de praktijktoets in de 1e stage moet gedacht worden aan de weken: 51, 1 of 2. Afhankelijk van wanneer het eindgesprek is gepland.
Belangrijke data
- Stagevoorbereiding, 31 augustus t/m 11september 2009 (hier loopt de student al stage op het adres)
- Seniorstage, 31 augustus ‘09 t/m 5 februari ‘10
- Werkveldoverleg Seniorstage, wordt nog bekend gemaakt
- Presentatieavond startposters minoren, donderdag 29 oktober 2009 (tevens Hoed en de Rand lezing)
- Presentatieavond eindpresentaties minoren, donderdag 21 januari 2010
- Battle fysiotherapie, vrijdag 29 januari 2010
- Diplomauitreiking, woensdag 17 februari 2010
studenten in de stage
Voor de stage die 31 augustus 2009 is gestart zijn 76 studenten ingedeeld:
- 9 vierdejaars studenten gaan aan hun 1e seniorstage beginnen
- 59 vierdejaars studenten gaan aan hun 2e seniorstage beginnen
- 8 vierdejaars studenten gaan een extra stage lopen
- 9 vierdejaars studenten gaan aan hun 1e seniorstage beginnen
- 59 vierdejaars studenten gaan aan hun 2e seniorstage beginnen
- 8 vierdejaars studenten gaan een extra stage lopen
Fysio Battle in het 3e jaar
Vorig jaar is voor de eerste keer, en met succes, de Battle Fysiotherapie gehouden. De battle is een dag waarin verschillende groepen studenten op individuele basis een simulatiepatiënt behandelen. Vijf “problemen” in vijf revalidatiefasen, lopende van EHBO tot ontslag, passeren de revue. Doel van de battle is, dat studenten elkaar feedback geven op het handelen voorafgaand aan de stage, zodat in de eerste weken van de stage nog eens extra de puntjes op de i kunnen worden gezet. Om u een idee te geven van de verscheidenheid in kennis en kunde van de studenten die de stage in gaan stromen en om een zo reëel mogelijke patientsituatie voor te schotelen, zouden we het leuk vinden als u bereid bent een dag of dagdeel deel te nemen aan deze battle als simulatiepatient.
LET WEL! De battle is niet bedoeld als substitutie voor het leren met echte patienten. Daar is de stage voor en daarvoor kunnen werkveldpractica dienen. Het is een feestelijk aangeklede toetsing op dignostische basis, met een competitie-element, welke de studenten naast veel informatie, ook een goede afsluiting van het binnenschools curriculum geeft. Dit jaar vindt de battle plaats op vrijdag 29 Mocht u geïnteresseerd zijn in het spelen van een rol, of wilt u meer informatie ontvangen, bel of mail met Tijmen Koet, koet.t@hsleiden.nl, 06 48133666 of 071 5188644.
LET WEL! De battle is niet bedoeld als substitutie voor het leren met echte patienten. Daar is de stage voor en daarvoor kunnen werkveldpractica dienen. Het is een feestelijk aangeklede toetsing op dignostische basis, met een competitie-element, welke de studenten naast veel informatie, ook een goede afsluiting van het binnenschools curriculum geeft. Dit jaar vindt de battle plaats op vrijdag 29 Mocht u geïnteresseerd zijn in het spelen van een rol, of wilt u meer informatie ontvangen, bel of mail met Tijmen Koet, koet.t@hsleiden.nl, 06 48133666 of 071 5188644.
Handleiding stagewerkboek
Enige jaren geleden zijn we begonnen met het gebruik van een stagewerkboek voor de seniorstage student.
Doel van dit werkboek is om de voortgang van het leerproces en de beoordeling van het functioneren van de student te registreren om enerzijds een goede overdracht naar een volgende stage te bewerkstellingen en anderzijds de beoordeling van de student inzichtelijk te maken voor bv. een accreditatiecommissie. Het is daarom van groot belang dat het stagewerkboek uitgebreid en volledig wordt ingevuld. In de praktijk blijkt dit op praktische problemen te stuiten. Niet elke docentbegeleider vindt het makkelijk om tijdens het eindgesprek een goede registratie van het gesprek te maken. Daarom hebben we als proef het beoordelingsformulier versimpeld en kan de docent door middel van het zetten van een kruisje de beoordeling van een bepaald onderdeel aangeven. Bij voorkeur ondersteund door een kleine toelichting.
Helaas heeft dit de afgelopen periode enige verwarring gesticht onder de praktijkbegeleiders. Voor de duidelijkheid:
In te vullen door de praktijkbegeleider zijn de plusminnenlijst en de beoordelingslijsten van de praktijktoets. De docentbegeleider vult de beoordelingslijsten van de stage, het stageverslag en het leerverslag casuïstiek in. Verder is in het stagewerkboek opgenomen dat de student het stageadresprofiel up to date moet maken in overleg met zijn of haar praktijkbegeleider. Of dit gedaan is wordt door de docentbegeleider in het eindgesprek afgevinkt.
Doel van dit werkboek is om de voortgang van het leerproces en de beoordeling van het functioneren van de student te registreren om enerzijds een goede overdracht naar een volgende stage te bewerkstellingen en anderzijds de beoordeling van de student inzichtelijk te maken voor bv. een accreditatiecommissie. Het is daarom van groot belang dat het stagewerkboek uitgebreid en volledig wordt ingevuld. In de praktijk blijkt dit op praktische problemen te stuiten. Niet elke docentbegeleider vindt het makkelijk om tijdens het eindgesprek een goede registratie van het gesprek te maken. Daarom hebben we als proef het beoordelingsformulier versimpeld en kan de docent door middel van het zetten van een kruisje de beoordeling van een bepaald onderdeel aangeven. Bij voorkeur ondersteund door een kleine toelichting.
Helaas heeft dit de afgelopen periode enige verwarring gesticht onder de praktijkbegeleiders. Voor de duidelijkheid:
In te vullen door de praktijkbegeleider zijn de plusminnenlijst en de beoordelingslijsten van de praktijktoets. De docentbegeleider vult de beoordelingslijsten van de stage, het stageverslag en het leerverslag casuïstiek in. Verder is in het stagewerkboek opgenomen dat de student het stageadresprofiel up to date moet maken in overleg met zijn of haar praktijkbegeleider. Of dit gedaan is wordt door de docentbegeleider in het eindgesprek afgevinkt.
Afscheid (maar niet helemaal weg)
Onderstaand vindt u berichten van Janke van der Veen, scheidend coördinator van de seniorstage per 1 september jl. en Peter van Schie die de functie van afdelingshoofd na ruim 10 jaar op 1 september heeft ingewisseld.
Afscheid en welkom coördinator seniorstage
Enige tijd geleden heeft u een uitnodiging ontvangen voor een symposium in mei jl. georganiseerd door de opleiding Fysiotherapie voor het werkveld Fysiotherapie.
Ondanks het mooie programma van het symposium is deze door gebrek aan belangstelling niet doorgegaan. Het lag in de bedoeling om aan het eind van dit symposium mij in de gelegenheid te stellen om afscheid van u te nemen in mijn functie als stagecoördinator seniorstage of om u in de gelegenheid te stellen afscheid van mij te nemen, net hoe je het wilt bekijken.
Door het niet doorgaan van het symposium is ook het afscheid niet doorgegaan. Jammer!! Daarom nu een afscheid op papier: Dank voor alle leuke en goede contacten die ik had met het werkveld. Dank voor de elke keer weer enthousiaste reacties op vragen om deel te nemen aan commissies of werkgroepen. Het was niet altijd even makkelijk om de organisatie van de stage rond te breien, het was niet altijd makkelijk om het alle partijen naar de zin te maken maar de bereidwilligheid en het meedenken en meewerken van de stageadressen was altijd erg plezierig. Ik heb veel geleerd van het coördinatorschap en kijk er met voldoening en tevredenheid op terug.
Wat ga ik doen?: Ik word teamcoördinator van de propedeuse fysiotherapie en ik ga meer uren werken bij de Professional Master fysiotherapie/oefentherapie bij mensen met chronische ziekten die komend studiejaar voor de 2e keer gaat starten.
Mijn opvolger is Tijmen Koet, ik hoop dat zijn samenwerking met u ook zo prettig en constructief verloopt.
Nogmaals dank voor de samenwerking, het ga u allen goed!
Met groet,
Janke van der Veen
Zoals hiervoor aangegeven ben ik, Tijmen Koet, de nieuwe coördinator seniorstage. Deze functie wordt gecombineerd met het coördinatorschap van de juniorstage. Dat zal niet al gelijk leiden tot sterke veranderingen in (een van) beide stages, maar het zal naar ik hoop op termijn wel een betere doorstroom en afstemming van de twee stages tot gevolg hebben. Naast coördinator van de stages ben ik ook de coördinator van de minoren van de opleiding en wellicht dat u mij in die hoedanigheid al eens bent tegengekomen op een presentatieavond. Vanuit de bovenstaande coördinatortaken is het een logische vervolg om dan ook de buitenlandgangers onder de hoede te nemen. Buitenlandbezoek van de student zit nu eenmaal vaak gekoppeld aan de stage of de minor.
Naast de droge functie-informatie kan ik nog melden dat ik sinds 1991 aan de opleiding verbonden ben, in eerste instantie gecombineerd met een baan in een verpleeghuis met revalidatieafdeling. Sinds 1997 is mijn aanstelling voltijds, waarvan een deel van de tijd afgelopen jaren is ingevuld als onderwijskundige met affiniteit voor ICT in het onderwijs (onder andere het gebruik van Blackboard of Fysioroadmap). Als docentbegeleider, studiecoach en kernteamlid van de afstudeerfase ken ik grotendeels het klappen van de seniorstagezweep. En als vader van drie kinderen (18, 17 en 12 jaar) hoop ik genoeg relativeringsvermogen in huis te hebben om de mogelijke problemen tijdens stages op een goede manier op te lossen. Zoals al uitgesproken door Janke, verwacht ik inderdaad een goede, constructieve en prettige samenwerking te ontwikkelen met ieder van u. Tot binnenkort op een overleg, presentatie of andere activiteit van de hogeschool of de regiogroep.
Ik vertrek ...
Vanaf 1 september 2009 ben ik niet meer werkzaam bij de opleiding fysiotherapie, niet om een bed & breakfast in Spanje te beginnen of Nederlandse vakantiegangers vaartrips in Maleisië aan te gaan bieden. Nee, na ruim 25 jaar bacheloropleiding als docent en -de laatste 10 jaar- als hoofd van de afdeling fysiotherapie te hebben gewerkt, ga ik een nieuwe functie binnen de Hogeschool bekleden.
De post-hbo scholingen en masteropleidingen in het cluster Zorg zijn vanaf 1 september ondergebracht in de nieuwe afdeling: Contractactiviteiten Zorg. De belangrijkste reden voor de inrichting van deze afdeling is de opdracht die hogescholen hebben gekregen om meer accent te gaan leggen op het scholen van beroepsbeoefenaren . Of anders gezegd: het leveren van een bijdrage aan een Leven Lang Leren van verpleegkundigen, fysiotherapeuten, kunstzinnig therapeuten en werkers in de antroposofische gezondheidszorg.
De scholingen en opleidingen voor de hierboven genoemde gebieden zullen de komende jaren dan ook uitgebreid gaan worden.
De uitdaging om de functie onderwijsmanager afdeling Contractactiviteiten Zorg te gaan bekleden heb ik met beide handen aangenomen. Ik vertrek bij de opleiding fysiotherapie, maar u verliest mij en ik u -fysiotherapeuten- niet uit het oog.
Tenslotte wil ik u – ons stageveld - hartelijk bedanken voor de samenwerking in de periode dat ik docent was en als docentbegeleider menig stageadres heb bezocht. Maar ook voor de laatste jaren waar het contact met u vaak bestond uit het ondertekenen van rekeningen van gastdocenten en externe examinatoren, en uit contacten op werkveldbijeenkomsten of op Hoed en de Rand lezingen. Deze contacten zijn erg belangrijk geweest voor de opleiding fysiotherapie.
Tot ziens!
Peter van Schie
Even voorstellen
Beste stagebegeleiders, collega’s in het veld,
Graag gebruik ik dit stagebulletin om mijzelf kort aan jullie voor te stellen.
Op 1 september ben ik begonnen als onderwijsmanager Fysiotherapie bij Hogeschool Leiden, de opvolger van Peter van Schie dus.
Ik ben Lucienne van Laar, een halve eeuw oud/jong, moeder van 2 inmiddels volwassen zoons.
Naast mijn werk ben ik een zeer fanatiek lezer ( komende tijd zal ik die 2-3 boeken per week wel niet redden), wandel graag bij voorkeur langere afstanden, vroeger was ik francofiel nu Italië liefhebber, ik kook graag en goed, hou van hardlopen en heb – net als velen - teveel hobby’s en te weinig tijd. Gelukkig is vrij veel mogelijk doordat ik met weinig slaap toe kan.
Al weer heel wat jaren geleden ben ik opgeleid tot arts. Na enkele jaren praktijk en onderzoek heb ik bewust gekozen voor een loopbaan in het (para)medisch onderwijs. Ik kan daarin mijn passies – zorg, onderwijs en leiderschap - goed combineren. Aanvankelijk ben ik gestart als docent, in de loop van de jaren en na verschillende opleidingen ben ik jarenlang leidinggevende geweest. In mijn laatste functie was ik waarnemend directeur van de Verloskunde Academie Amsterdam/Groningen, een opleiding die bijna 150 jaar zelfstandig is geweest, maar vorig jaar is gefuseerd met Hogeschool INHolland en VUmc.
En nu ga ik dus met heel veel enthousiasme en de voor mij typerende passie aan de slag bij de fysiotherapie opleiding, een opleiding en beroep die ook een lange traditie hebben. Al jaren volg ik de ontwikkelingen zijdelings, maar natuurlijk is heel veel voor mij nieuw. Tot vorige week was ik voornamelijk een heel tevreden “gebruiker” van fysiotherapie.
Ik ga dan ook de eerste periode gebruiken om mij te verdiepen in de opleiding, het beroep en het werkveld in de volle breedte door veel te lezen en in gesprek te gaan met veel verschillende mensen. Daarbij ligt het in de bedoeling dat ik een aantal van u ga benaderen voor een stagedag.
Tot slot: ik ben heel nieuwsgierig en heb er ongelofelijk veel zin in! Hopelijk tot heel snel ziens.
Lucienne
Afscheid en welkom coördinator seniorstage
Enige tijd geleden heeft u een uitnodiging ontvangen voor een symposium in mei jl. georganiseerd door de opleiding Fysiotherapie voor het werkveld Fysiotherapie.
Ondanks het mooie programma van het symposium is deze door gebrek aan belangstelling niet doorgegaan. Het lag in de bedoeling om aan het eind van dit symposium mij in de gelegenheid te stellen om afscheid van u te nemen in mijn functie als stagecoördinator seniorstage of om u in de gelegenheid te stellen afscheid van mij te nemen, net hoe je het wilt bekijken.
Door het niet doorgaan van het symposium is ook het afscheid niet doorgegaan. Jammer!! Daarom nu een afscheid op papier: Dank voor alle leuke en goede contacten die ik had met het werkveld. Dank voor de elke keer weer enthousiaste reacties op vragen om deel te nemen aan commissies of werkgroepen. Het was niet altijd even makkelijk om de organisatie van de stage rond te breien, het was niet altijd makkelijk om het alle partijen naar de zin te maken maar de bereidwilligheid en het meedenken en meewerken van de stageadressen was altijd erg plezierig. Ik heb veel geleerd van het coördinatorschap en kijk er met voldoening en tevredenheid op terug.
Wat ga ik doen?: Ik word teamcoördinator van de propedeuse fysiotherapie en ik ga meer uren werken bij de Professional Master fysiotherapie/oefentherapie bij mensen met chronische ziekten die komend studiejaar voor de 2e keer gaat starten.
Mijn opvolger is Tijmen Koet, ik hoop dat zijn samenwerking met u ook zo prettig en constructief verloopt.
Nogmaals dank voor de samenwerking, het ga u allen goed!
Met groet,
Janke van der Veen
Zoals hiervoor aangegeven ben ik, Tijmen Koet, de nieuwe coördinator seniorstage. Deze functie wordt gecombineerd met het coördinatorschap van de juniorstage. Dat zal niet al gelijk leiden tot sterke veranderingen in (een van) beide stages, maar het zal naar ik hoop op termijn wel een betere doorstroom en afstemming van de twee stages tot gevolg hebben. Naast coördinator van de stages ben ik ook de coördinator van de minoren van de opleiding en wellicht dat u mij in die hoedanigheid al eens bent tegengekomen op een presentatieavond. Vanuit de bovenstaande coördinatortaken is het een logische vervolg om dan ook de buitenlandgangers onder de hoede te nemen. Buitenlandbezoek van de student zit nu eenmaal vaak gekoppeld aan de stage of de minor.
Naast de droge functie-informatie kan ik nog melden dat ik sinds 1991 aan de opleiding verbonden ben, in eerste instantie gecombineerd met een baan in een verpleeghuis met revalidatieafdeling. Sinds 1997 is mijn aanstelling voltijds, waarvan een deel van de tijd afgelopen jaren is ingevuld als onderwijskundige met affiniteit voor ICT in het onderwijs (onder andere het gebruik van Blackboard of Fysioroadmap). Als docentbegeleider, studiecoach en kernteamlid van de afstudeerfase ken ik grotendeels het klappen van de seniorstagezweep. En als vader van drie kinderen (18, 17 en 12 jaar) hoop ik genoeg relativeringsvermogen in huis te hebben om de mogelijke problemen tijdens stages op een goede manier op te lossen. Zoals al uitgesproken door Janke, verwacht ik inderdaad een goede, constructieve en prettige samenwerking te ontwikkelen met ieder van u. Tot binnenkort op een overleg, presentatie of andere activiteit van de hogeschool of de regiogroep.
Ik vertrek ...
Vanaf 1 september 2009 ben ik niet meer werkzaam bij de opleiding fysiotherapie, niet om een bed & breakfast in Spanje te beginnen of Nederlandse vakantiegangers vaartrips in Maleisië aan te gaan bieden. Nee, na ruim 25 jaar bacheloropleiding als docent en -de laatste 10 jaar- als hoofd van de afdeling fysiotherapie te hebben gewerkt, ga ik een nieuwe functie binnen de Hogeschool bekleden.
De post-hbo scholingen en masteropleidingen in het cluster Zorg zijn vanaf 1 september ondergebracht in de nieuwe afdeling: Contractactiviteiten Zorg. De belangrijkste reden voor de inrichting van deze afdeling is de opdracht die hogescholen hebben gekregen om meer accent te gaan leggen op het scholen van beroepsbeoefenaren . Of anders gezegd: het leveren van een bijdrage aan een Leven Lang Leren van verpleegkundigen, fysiotherapeuten, kunstzinnig therapeuten en werkers in de antroposofische gezondheidszorg.
De scholingen en opleidingen voor de hierboven genoemde gebieden zullen de komende jaren dan ook uitgebreid gaan worden.
De uitdaging om de functie onderwijsmanager afdeling Contractactiviteiten Zorg te gaan bekleden heb ik met beide handen aangenomen. Ik vertrek bij de opleiding fysiotherapie, maar u verliest mij en ik u -fysiotherapeuten- niet uit het oog.
Tenslotte wil ik u – ons stageveld - hartelijk bedanken voor de samenwerking in de periode dat ik docent was en als docentbegeleider menig stageadres heb bezocht. Maar ook voor de laatste jaren waar het contact met u vaak bestond uit het ondertekenen van rekeningen van gastdocenten en externe examinatoren, en uit contacten op werkveldbijeenkomsten of op Hoed en de Rand lezingen. Deze contacten zijn erg belangrijk geweest voor de opleiding fysiotherapie.
Tot ziens!
Peter van Schie
Even voorstellen
Beste stagebegeleiders, collega’s in het veld,
Graag gebruik ik dit stagebulletin om mijzelf kort aan jullie voor te stellen.
Op 1 september ben ik begonnen als onderwijsmanager Fysiotherapie bij Hogeschool Leiden, de opvolger van Peter van Schie dus.
Ik ben Lucienne van Laar, een halve eeuw oud/jong, moeder van 2 inmiddels volwassen zoons.
Naast mijn werk ben ik een zeer fanatiek lezer ( komende tijd zal ik die 2-3 boeken per week wel niet redden), wandel graag bij voorkeur langere afstanden, vroeger was ik francofiel nu Italië liefhebber, ik kook graag en goed, hou van hardlopen en heb – net als velen - teveel hobby’s en te weinig tijd. Gelukkig is vrij veel mogelijk doordat ik met weinig slaap toe kan.
Al weer heel wat jaren geleden ben ik opgeleid tot arts. Na enkele jaren praktijk en onderzoek heb ik bewust gekozen voor een loopbaan in het (para)medisch onderwijs. Ik kan daarin mijn passies – zorg, onderwijs en leiderschap - goed combineren. Aanvankelijk ben ik gestart als docent, in de loop van de jaren en na verschillende opleidingen ben ik jarenlang leidinggevende geweest. In mijn laatste functie was ik waarnemend directeur van de Verloskunde Academie Amsterdam/Groningen, een opleiding die bijna 150 jaar zelfstandig is geweest, maar vorig jaar is gefuseerd met Hogeschool INHolland en VUmc.
En nu ga ik dus met heel veel enthousiasme en de voor mij typerende passie aan de slag bij de fysiotherapie opleiding, een opleiding en beroep die ook een lange traditie hebben. Al jaren volg ik de ontwikkelingen zijdelings, maar natuurlijk is heel veel voor mij nieuw. Tot vorige week was ik voornamelijk een heel tevreden “gebruiker” van fysiotherapie.
Ik ga dan ook de eerste periode gebruiken om mij te verdiepen in de opleiding, het beroep en het werkveld in de volle breedte door veel te lezen en in gesprek te gaan met veel verschillende mensen. Daarbij ligt het in de bedoeling dat ik een aantal van u ga benaderen voor een stagedag.
Tot slot: ik ben heel nieuwsgierig en heb er ongelofelijk veel zin in! Hopelijk tot heel snel ziens.
Lucienne
Abonneren op:
Posts (Atom)
