In dit nummer aandacht voor de wisseling van de wacht in zowel het onderwijsmanagement van de opleiding fysiotherapie als in de stagecoördinatie. Daarnaast zoals gewend informatie over het aantal studenten in de stage, de planning van de stagegesprekken en de belangrijke data in het komend semester.
Verder nogmaals de uitleg over een iets andere vorm van de beoordeling in het stagewerkboek, na vragen uit het werkveld.
Dit informatiebulletin wordt digitaal verzonden. Gelieve het naar uw collega praktijkbegeleiders door te sturen. Mocht u een papieren exemplaar willen ontvangen, meldt u dit dan aan het stagebureau, fysio.stage@hsleiden.nl.
maandag 14 september 2009
planning stageperiode
Wellicht is het handig om te weten in welke weken de stagegesprekken gepland zijn. Het advies is om deze weken ook aan te houden omdat de student op deze manier op de juiste momenten (bijvoorbeeld naar aanleiding van de praktijktoets en/of de tussenevaluatie) feedback krijgt en de tijd heeft om daar mee aan de slag te gaan.
Stage september - februari
Begingesprek, week 38+39
Tussengesprek, week 47 + 48
Eindgesprek, week 4 + 5
De praktijktoets in de 2e of extra stage kan georganiseerd worden in de weken: 42, 43 of 44. Afhankelijk van wanneer het tussengesprek is gepland. Voor de praktijktoets in de 1e stage moet gedacht worden aan de weken: 51, 1 of 2. Afhankelijk van wanneer het eindgesprek is gepland.
Belangrijke data
- Stagevoorbereiding, 31 augustus t/m 11september 2009 (hier loopt de student al stage op het adres)
- Seniorstage, 31 augustus ‘09 t/m 5 februari ‘10
- Werkveldoverleg Seniorstage, wordt nog bekend gemaakt
- Presentatieavond startposters minoren, donderdag 29 oktober 2009 (tevens Hoed en de Rand lezing)
- Presentatieavond eindpresentaties minoren, donderdag 21 januari 2010
- Battle fysiotherapie, vrijdag 29 januari 2010
- Diplomauitreiking, woensdag 17 februari 2010
Stage september - februari
Begingesprek, week 38+39
Tussengesprek, week 47 + 48
Eindgesprek, week 4 + 5
De praktijktoets in de 2e of extra stage kan georganiseerd worden in de weken: 42, 43 of 44. Afhankelijk van wanneer het tussengesprek is gepland. Voor de praktijktoets in de 1e stage moet gedacht worden aan de weken: 51, 1 of 2. Afhankelijk van wanneer het eindgesprek is gepland.
Belangrijke data
- Stagevoorbereiding, 31 augustus t/m 11september 2009 (hier loopt de student al stage op het adres)
- Seniorstage, 31 augustus ‘09 t/m 5 februari ‘10
- Werkveldoverleg Seniorstage, wordt nog bekend gemaakt
- Presentatieavond startposters minoren, donderdag 29 oktober 2009 (tevens Hoed en de Rand lezing)
- Presentatieavond eindpresentaties minoren, donderdag 21 januari 2010
- Battle fysiotherapie, vrijdag 29 januari 2010
- Diplomauitreiking, woensdag 17 februari 2010
studenten in de stage
Voor de stage die 31 augustus 2009 is gestart zijn 76 studenten ingedeeld:
- 9 vierdejaars studenten gaan aan hun 1e seniorstage beginnen
- 59 vierdejaars studenten gaan aan hun 2e seniorstage beginnen
- 8 vierdejaars studenten gaan een extra stage lopen
- 9 vierdejaars studenten gaan aan hun 1e seniorstage beginnen
- 59 vierdejaars studenten gaan aan hun 2e seniorstage beginnen
- 8 vierdejaars studenten gaan een extra stage lopen
Fysio Battle in het 3e jaar
Vorig jaar is voor de eerste keer, en met succes, de Battle Fysiotherapie gehouden. De battle is een dag waarin verschillende groepen studenten op individuele basis een simulatiepatiënt behandelen. Vijf “problemen” in vijf revalidatiefasen, lopende van EHBO tot ontslag, passeren de revue. Doel van de battle is, dat studenten elkaar feedback geven op het handelen voorafgaand aan de stage, zodat in de eerste weken van de stage nog eens extra de puntjes op de i kunnen worden gezet. Om u een idee te geven van de verscheidenheid in kennis en kunde van de studenten die de stage in gaan stromen en om een zo reëel mogelijke patientsituatie voor te schotelen, zouden we het leuk vinden als u bereid bent een dag of dagdeel deel te nemen aan deze battle als simulatiepatient.
LET WEL! De battle is niet bedoeld als substitutie voor het leren met echte patienten. Daar is de stage voor en daarvoor kunnen werkveldpractica dienen. Het is een feestelijk aangeklede toetsing op dignostische basis, met een competitie-element, welke de studenten naast veel informatie, ook een goede afsluiting van het binnenschools curriculum geeft. Dit jaar vindt de battle plaats op vrijdag 29 Mocht u geïnteresseerd zijn in het spelen van een rol, of wilt u meer informatie ontvangen, bel of mail met Tijmen Koet, koet.t@hsleiden.nl, 06 48133666 of 071 5188644.
LET WEL! De battle is niet bedoeld als substitutie voor het leren met echte patienten. Daar is de stage voor en daarvoor kunnen werkveldpractica dienen. Het is een feestelijk aangeklede toetsing op dignostische basis, met een competitie-element, welke de studenten naast veel informatie, ook een goede afsluiting van het binnenschools curriculum geeft. Dit jaar vindt de battle plaats op vrijdag 29 Mocht u geïnteresseerd zijn in het spelen van een rol, of wilt u meer informatie ontvangen, bel of mail met Tijmen Koet, koet.t@hsleiden.nl, 06 48133666 of 071 5188644.
Handleiding stagewerkboek
Enige jaren geleden zijn we begonnen met het gebruik van een stagewerkboek voor de seniorstage student.
Doel van dit werkboek is om de voortgang van het leerproces en de beoordeling van het functioneren van de student te registreren om enerzijds een goede overdracht naar een volgende stage te bewerkstellingen en anderzijds de beoordeling van de student inzichtelijk te maken voor bv. een accreditatiecommissie. Het is daarom van groot belang dat het stagewerkboek uitgebreid en volledig wordt ingevuld. In de praktijk blijkt dit op praktische problemen te stuiten. Niet elke docentbegeleider vindt het makkelijk om tijdens het eindgesprek een goede registratie van het gesprek te maken. Daarom hebben we als proef het beoordelingsformulier versimpeld en kan de docent door middel van het zetten van een kruisje de beoordeling van een bepaald onderdeel aangeven. Bij voorkeur ondersteund door een kleine toelichting.
Helaas heeft dit de afgelopen periode enige verwarring gesticht onder de praktijkbegeleiders. Voor de duidelijkheid:
In te vullen door de praktijkbegeleider zijn de plusminnenlijst en de beoordelingslijsten van de praktijktoets. De docentbegeleider vult de beoordelingslijsten van de stage, het stageverslag en het leerverslag casuïstiek in. Verder is in het stagewerkboek opgenomen dat de student het stageadresprofiel up to date moet maken in overleg met zijn of haar praktijkbegeleider. Of dit gedaan is wordt door de docentbegeleider in het eindgesprek afgevinkt.
Doel van dit werkboek is om de voortgang van het leerproces en de beoordeling van het functioneren van de student te registreren om enerzijds een goede overdracht naar een volgende stage te bewerkstellingen en anderzijds de beoordeling van de student inzichtelijk te maken voor bv. een accreditatiecommissie. Het is daarom van groot belang dat het stagewerkboek uitgebreid en volledig wordt ingevuld. In de praktijk blijkt dit op praktische problemen te stuiten. Niet elke docentbegeleider vindt het makkelijk om tijdens het eindgesprek een goede registratie van het gesprek te maken. Daarom hebben we als proef het beoordelingsformulier versimpeld en kan de docent door middel van het zetten van een kruisje de beoordeling van een bepaald onderdeel aangeven. Bij voorkeur ondersteund door een kleine toelichting.
Helaas heeft dit de afgelopen periode enige verwarring gesticht onder de praktijkbegeleiders. Voor de duidelijkheid:
In te vullen door de praktijkbegeleider zijn de plusminnenlijst en de beoordelingslijsten van de praktijktoets. De docentbegeleider vult de beoordelingslijsten van de stage, het stageverslag en het leerverslag casuïstiek in. Verder is in het stagewerkboek opgenomen dat de student het stageadresprofiel up to date moet maken in overleg met zijn of haar praktijkbegeleider. Of dit gedaan is wordt door de docentbegeleider in het eindgesprek afgevinkt.
Afscheid (maar niet helemaal weg)
Onderstaand vindt u berichten van Janke van der Veen, scheidend coördinator van de seniorstage per 1 september jl. en Peter van Schie die de functie van afdelingshoofd na ruim 10 jaar op 1 september heeft ingewisseld.
Afscheid en welkom coördinator seniorstage
Enige tijd geleden heeft u een uitnodiging ontvangen voor een symposium in mei jl. georganiseerd door de opleiding Fysiotherapie voor het werkveld Fysiotherapie.
Ondanks het mooie programma van het symposium is deze door gebrek aan belangstelling niet doorgegaan. Het lag in de bedoeling om aan het eind van dit symposium mij in de gelegenheid te stellen om afscheid van u te nemen in mijn functie als stagecoördinator seniorstage of om u in de gelegenheid te stellen afscheid van mij te nemen, net hoe je het wilt bekijken.
Door het niet doorgaan van het symposium is ook het afscheid niet doorgegaan. Jammer!! Daarom nu een afscheid op papier: Dank voor alle leuke en goede contacten die ik had met het werkveld. Dank voor de elke keer weer enthousiaste reacties op vragen om deel te nemen aan commissies of werkgroepen. Het was niet altijd even makkelijk om de organisatie van de stage rond te breien, het was niet altijd makkelijk om het alle partijen naar de zin te maken maar de bereidwilligheid en het meedenken en meewerken van de stageadressen was altijd erg plezierig. Ik heb veel geleerd van het coördinatorschap en kijk er met voldoening en tevredenheid op terug.
Wat ga ik doen?: Ik word teamcoördinator van de propedeuse fysiotherapie en ik ga meer uren werken bij de Professional Master fysiotherapie/oefentherapie bij mensen met chronische ziekten die komend studiejaar voor de 2e keer gaat starten.
Mijn opvolger is Tijmen Koet, ik hoop dat zijn samenwerking met u ook zo prettig en constructief verloopt.
Nogmaals dank voor de samenwerking, het ga u allen goed!
Met groet,
Janke van der Veen
Zoals hiervoor aangegeven ben ik, Tijmen Koet, de nieuwe coördinator seniorstage. Deze functie wordt gecombineerd met het coördinatorschap van de juniorstage. Dat zal niet al gelijk leiden tot sterke veranderingen in (een van) beide stages, maar het zal naar ik hoop op termijn wel een betere doorstroom en afstemming van de twee stages tot gevolg hebben. Naast coördinator van de stages ben ik ook de coördinator van de minoren van de opleiding en wellicht dat u mij in die hoedanigheid al eens bent tegengekomen op een presentatieavond. Vanuit de bovenstaande coördinatortaken is het een logische vervolg om dan ook de buitenlandgangers onder de hoede te nemen. Buitenlandbezoek van de student zit nu eenmaal vaak gekoppeld aan de stage of de minor.
Naast de droge functie-informatie kan ik nog melden dat ik sinds 1991 aan de opleiding verbonden ben, in eerste instantie gecombineerd met een baan in een verpleeghuis met revalidatieafdeling. Sinds 1997 is mijn aanstelling voltijds, waarvan een deel van de tijd afgelopen jaren is ingevuld als onderwijskundige met affiniteit voor ICT in het onderwijs (onder andere het gebruik van Blackboard of Fysioroadmap). Als docentbegeleider, studiecoach en kernteamlid van de afstudeerfase ken ik grotendeels het klappen van de seniorstagezweep. En als vader van drie kinderen (18, 17 en 12 jaar) hoop ik genoeg relativeringsvermogen in huis te hebben om de mogelijke problemen tijdens stages op een goede manier op te lossen. Zoals al uitgesproken door Janke, verwacht ik inderdaad een goede, constructieve en prettige samenwerking te ontwikkelen met ieder van u. Tot binnenkort op een overleg, presentatie of andere activiteit van de hogeschool of de regiogroep.
Ik vertrek ...
Vanaf 1 september 2009 ben ik niet meer werkzaam bij de opleiding fysiotherapie, niet om een bed & breakfast in Spanje te beginnen of Nederlandse vakantiegangers vaartrips in Maleisië aan te gaan bieden. Nee, na ruim 25 jaar bacheloropleiding als docent en -de laatste 10 jaar- als hoofd van de afdeling fysiotherapie te hebben gewerkt, ga ik een nieuwe functie binnen de Hogeschool bekleden.
De post-hbo scholingen en masteropleidingen in het cluster Zorg zijn vanaf 1 september ondergebracht in de nieuwe afdeling: Contractactiviteiten Zorg. De belangrijkste reden voor de inrichting van deze afdeling is de opdracht die hogescholen hebben gekregen om meer accent te gaan leggen op het scholen van beroepsbeoefenaren . Of anders gezegd: het leveren van een bijdrage aan een Leven Lang Leren van verpleegkundigen, fysiotherapeuten, kunstzinnig therapeuten en werkers in de antroposofische gezondheidszorg.
De scholingen en opleidingen voor de hierboven genoemde gebieden zullen de komende jaren dan ook uitgebreid gaan worden.
De uitdaging om de functie onderwijsmanager afdeling Contractactiviteiten Zorg te gaan bekleden heb ik met beide handen aangenomen. Ik vertrek bij de opleiding fysiotherapie, maar u verliest mij en ik u -fysiotherapeuten- niet uit het oog.
Tenslotte wil ik u – ons stageveld - hartelijk bedanken voor de samenwerking in de periode dat ik docent was en als docentbegeleider menig stageadres heb bezocht. Maar ook voor de laatste jaren waar het contact met u vaak bestond uit het ondertekenen van rekeningen van gastdocenten en externe examinatoren, en uit contacten op werkveldbijeenkomsten of op Hoed en de Rand lezingen. Deze contacten zijn erg belangrijk geweest voor de opleiding fysiotherapie.
Tot ziens!
Peter van Schie
Even voorstellen
Beste stagebegeleiders, collega’s in het veld,
Graag gebruik ik dit stagebulletin om mijzelf kort aan jullie voor te stellen.
Op 1 september ben ik begonnen als onderwijsmanager Fysiotherapie bij Hogeschool Leiden, de opvolger van Peter van Schie dus.
Ik ben Lucienne van Laar, een halve eeuw oud/jong, moeder van 2 inmiddels volwassen zoons.
Naast mijn werk ben ik een zeer fanatiek lezer ( komende tijd zal ik die 2-3 boeken per week wel niet redden), wandel graag bij voorkeur langere afstanden, vroeger was ik francofiel nu Italië liefhebber, ik kook graag en goed, hou van hardlopen en heb – net als velen - teveel hobby’s en te weinig tijd. Gelukkig is vrij veel mogelijk doordat ik met weinig slaap toe kan.
Al weer heel wat jaren geleden ben ik opgeleid tot arts. Na enkele jaren praktijk en onderzoek heb ik bewust gekozen voor een loopbaan in het (para)medisch onderwijs. Ik kan daarin mijn passies – zorg, onderwijs en leiderschap - goed combineren. Aanvankelijk ben ik gestart als docent, in de loop van de jaren en na verschillende opleidingen ben ik jarenlang leidinggevende geweest. In mijn laatste functie was ik waarnemend directeur van de Verloskunde Academie Amsterdam/Groningen, een opleiding die bijna 150 jaar zelfstandig is geweest, maar vorig jaar is gefuseerd met Hogeschool INHolland en VUmc.
En nu ga ik dus met heel veel enthousiasme en de voor mij typerende passie aan de slag bij de fysiotherapie opleiding, een opleiding en beroep die ook een lange traditie hebben. Al jaren volg ik de ontwikkelingen zijdelings, maar natuurlijk is heel veel voor mij nieuw. Tot vorige week was ik voornamelijk een heel tevreden “gebruiker” van fysiotherapie.
Ik ga dan ook de eerste periode gebruiken om mij te verdiepen in de opleiding, het beroep en het werkveld in de volle breedte door veel te lezen en in gesprek te gaan met veel verschillende mensen. Daarbij ligt het in de bedoeling dat ik een aantal van u ga benaderen voor een stagedag.
Tot slot: ik ben heel nieuwsgierig en heb er ongelofelijk veel zin in! Hopelijk tot heel snel ziens.
Lucienne
Afscheid en welkom coördinator seniorstage
Enige tijd geleden heeft u een uitnodiging ontvangen voor een symposium in mei jl. georganiseerd door de opleiding Fysiotherapie voor het werkveld Fysiotherapie.
Ondanks het mooie programma van het symposium is deze door gebrek aan belangstelling niet doorgegaan. Het lag in de bedoeling om aan het eind van dit symposium mij in de gelegenheid te stellen om afscheid van u te nemen in mijn functie als stagecoördinator seniorstage of om u in de gelegenheid te stellen afscheid van mij te nemen, net hoe je het wilt bekijken.
Door het niet doorgaan van het symposium is ook het afscheid niet doorgegaan. Jammer!! Daarom nu een afscheid op papier: Dank voor alle leuke en goede contacten die ik had met het werkveld. Dank voor de elke keer weer enthousiaste reacties op vragen om deel te nemen aan commissies of werkgroepen. Het was niet altijd even makkelijk om de organisatie van de stage rond te breien, het was niet altijd makkelijk om het alle partijen naar de zin te maken maar de bereidwilligheid en het meedenken en meewerken van de stageadressen was altijd erg plezierig. Ik heb veel geleerd van het coördinatorschap en kijk er met voldoening en tevredenheid op terug.
Wat ga ik doen?: Ik word teamcoördinator van de propedeuse fysiotherapie en ik ga meer uren werken bij de Professional Master fysiotherapie/oefentherapie bij mensen met chronische ziekten die komend studiejaar voor de 2e keer gaat starten.
Mijn opvolger is Tijmen Koet, ik hoop dat zijn samenwerking met u ook zo prettig en constructief verloopt.
Nogmaals dank voor de samenwerking, het ga u allen goed!
Met groet,
Janke van der Veen
Zoals hiervoor aangegeven ben ik, Tijmen Koet, de nieuwe coördinator seniorstage. Deze functie wordt gecombineerd met het coördinatorschap van de juniorstage. Dat zal niet al gelijk leiden tot sterke veranderingen in (een van) beide stages, maar het zal naar ik hoop op termijn wel een betere doorstroom en afstemming van de twee stages tot gevolg hebben. Naast coördinator van de stages ben ik ook de coördinator van de minoren van de opleiding en wellicht dat u mij in die hoedanigheid al eens bent tegengekomen op een presentatieavond. Vanuit de bovenstaande coördinatortaken is het een logische vervolg om dan ook de buitenlandgangers onder de hoede te nemen. Buitenlandbezoek van de student zit nu eenmaal vaak gekoppeld aan de stage of de minor.
Naast de droge functie-informatie kan ik nog melden dat ik sinds 1991 aan de opleiding verbonden ben, in eerste instantie gecombineerd met een baan in een verpleeghuis met revalidatieafdeling. Sinds 1997 is mijn aanstelling voltijds, waarvan een deel van de tijd afgelopen jaren is ingevuld als onderwijskundige met affiniteit voor ICT in het onderwijs (onder andere het gebruik van Blackboard of Fysioroadmap). Als docentbegeleider, studiecoach en kernteamlid van de afstudeerfase ken ik grotendeels het klappen van de seniorstagezweep. En als vader van drie kinderen (18, 17 en 12 jaar) hoop ik genoeg relativeringsvermogen in huis te hebben om de mogelijke problemen tijdens stages op een goede manier op te lossen. Zoals al uitgesproken door Janke, verwacht ik inderdaad een goede, constructieve en prettige samenwerking te ontwikkelen met ieder van u. Tot binnenkort op een overleg, presentatie of andere activiteit van de hogeschool of de regiogroep.
Ik vertrek ...
Vanaf 1 september 2009 ben ik niet meer werkzaam bij de opleiding fysiotherapie, niet om een bed & breakfast in Spanje te beginnen of Nederlandse vakantiegangers vaartrips in Maleisië aan te gaan bieden. Nee, na ruim 25 jaar bacheloropleiding als docent en -de laatste 10 jaar- als hoofd van de afdeling fysiotherapie te hebben gewerkt, ga ik een nieuwe functie binnen de Hogeschool bekleden.
De post-hbo scholingen en masteropleidingen in het cluster Zorg zijn vanaf 1 september ondergebracht in de nieuwe afdeling: Contractactiviteiten Zorg. De belangrijkste reden voor de inrichting van deze afdeling is de opdracht die hogescholen hebben gekregen om meer accent te gaan leggen op het scholen van beroepsbeoefenaren . Of anders gezegd: het leveren van een bijdrage aan een Leven Lang Leren van verpleegkundigen, fysiotherapeuten, kunstzinnig therapeuten en werkers in de antroposofische gezondheidszorg.
De scholingen en opleidingen voor de hierboven genoemde gebieden zullen de komende jaren dan ook uitgebreid gaan worden.
De uitdaging om de functie onderwijsmanager afdeling Contractactiviteiten Zorg te gaan bekleden heb ik met beide handen aangenomen. Ik vertrek bij de opleiding fysiotherapie, maar u verliest mij en ik u -fysiotherapeuten- niet uit het oog.
Tenslotte wil ik u – ons stageveld - hartelijk bedanken voor de samenwerking in de periode dat ik docent was en als docentbegeleider menig stageadres heb bezocht. Maar ook voor de laatste jaren waar het contact met u vaak bestond uit het ondertekenen van rekeningen van gastdocenten en externe examinatoren, en uit contacten op werkveldbijeenkomsten of op Hoed en de Rand lezingen. Deze contacten zijn erg belangrijk geweest voor de opleiding fysiotherapie.
Tot ziens!
Peter van Schie
Even voorstellen
Beste stagebegeleiders, collega’s in het veld,
Graag gebruik ik dit stagebulletin om mijzelf kort aan jullie voor te stellen.
Op 1 september ben ik begonnen als onderwijsmanager Fysiotherapie bij Hogeschool Leiden, de opvolger van Peter van Schie dus.
Ik ben Lucienne van Laar, een halve eeuw oud/jong, moeder van 2 inmiddels volwassen zoons.
Naast mijn werk ben ik een zeer fanatiek lezer ( komende tijd zal ik die 2-3 boeken per week wel niet redden), wandel graag bij voorkeur langere afstanden, vroeger was ik francofiel nu Italië liefhebber, ik kook graag en goed, hou van hardlopen en heb – net als velen - teveel hobby’s en te weinig tijd. Gelukkig is vrij veel mogelijk doordat ik met weinig slaap toe kan.
Al weer heel wat jaren geleden ben ik opgeleid tot arts. Na enkele jaren praktijk en onderzoek heb ik bewust gekozen voor een loopbaan in het (para)medisch onderwijs. Ik kan daarin mijn passies – zorg, onderwijs en leiderschap - goed combineren. Aanvankelijk ben ik gestart als docent, in de loop van de jaren en na verschillende opleidingen ben ik jarenlang leidinggevende geweest. In mijn laatste functie was ik waarnemend directeur van de Verloskunde Academie Amsterdam/Groningen, een opleiding die bijna 150 jaar zelfstandig is geweest, maar vorig jaar is gefuseerd met Hogeschool INHolland en VUmc.
En nu ga ik dus met heel veel enthousiasme en de voor mij typerende passie aan de slag bij de fysiotherapie opleiding, een opleiding en beroep die ook een lange traditie hebben. Al jaren volg ik de ontwikkelingen zijdelings, maar natuurlijk is heel veel voor mij nieuw. Tot vorige week was ik voornamelijk een heel tevreden “gebruiker” van fysiotherapie.
Ik ga dan ook de eerste periode gebruiken om mij te verdiepen in de opleiding, het beroep en het werkveld in de volle breedte door veel te lezen en in gesprek te gaan met veel verschillende mensen. Daarbij ligt het in de bedoeling dat ik een aantal van u ga benaderen voor een stagedag.
Tot slot: ik ben heel nieuwsgierig en heb er ongelofelijk veel zin in! Hopelijk tot heel snel ziens.
Lucienne
woensdag 4 maart 2009
Symposium voor het werkveld fysiotherapie
Als afsluiting van het project Relatie Werkveld organiseert de afdeling Fysiotherapie van de Hogeschool Leiden een
Op dit symposium zullen de resultaten van het project gepresenteerd worden en zullen er tal van interessante lezingen en workshops worden gepresenteerd.
Voor dit symposium wordt accreditatie aangevraagd en kunt u zich t.z.t. digitaal aanmelden. Volgens plan ontvangt u half april de uitnodiging met een programma van het symposium.
Symposium Fysiotherapie
Woensdag 27 mei van 16.00-21.00 uur
afsluitend borrel
Op dit symposium zullen de resultaten van het project gepresenteerd worden en zullen er tal van interessante lezingen en workshops worden gepresenteerd.
Voor dit symposium wordt accreditatie aangevraagd en kunt u zich t.z.t. digitaal aanmelden. Volgens plan ontvangt u half april de uitnodiging met een programma van het symposium.
Stagewerkboek
Enige jaren geleden zijn we begonnen met het gebruik van een stagewerkboek voor de seniorstage student.
Doel van dit werkboek is om de voortgang van het leerproces en de beoordeling van het functioneren van de student te registreren om enerzijds een goede overdracht naar een volgende stage te bewerkstellingen en anderzijds de beoordeling van de student inzichtelijk te maken voor bv. een accreditatiecommissie. Het is daarom van groot belang dat het stagewerkboek uitgebreid en volledig wordt ingevuld. In de praktijk blijkt dit op praktische problemen te stuiten. Niet elke docentbegeleider vindt het makkelijk om tijdens het eindgesprek een goede registratie van het gesprek te maken. Daarom hebben we als proef het beoordelingsformulier versimpelt en kan de docent door middel van het zetten van een kruisje de beoordeling van een bepaald onderdeel aangeven. Bij voorkeur ondersteunt door een kleine toelichting.
Verder is in het stagewerkboek opgenomen dat de student het stageadresprofiel up to date moet maken in overleg met zijn praktijkbegeleider. Of dit gedaan is wordt door de docentbegeleider in het eindgesprek afgevinkt.
Doel van dit werkboek is om de voortgang van het leerproces en de beoordeling van het functioneren van de student te registreren om enerzijds een goede overdracht naar een volgende stage te bewerkstellingen en anderzijds de beoordeling van de student inzichtelijk te maken voor bv. een accreditatiecommissie. Het is daarom van groot belang dat het stagewerkboek uitgebreid en volledig wordt ingevuld. In de praktijk blijkt dit op praktische problemen te stuiten. Niet elke docentbegeleider vindt het makkelijk om tijdens het eindgesprek een goede registratie van het gesprek te maken. Daarom hebben we als proef het beoordelingsformulier versimpelt en kan de docent door middel van het zetten van een kruisje de beoordeling van een bepaald onderdeel aangeven. Bij voorkeur ondersteunt door een kleine toelichting.
Verder is in het stagewerkboek opgenomen dat de student het stageadresprofiel up to date moet maken in overleg met zijn praktijkbegeleider. Of dit gedaan is wordt door de docentbegeleider in het eindgesprek afgevinkt.
Studenten in de stage
Voor de stage die 23 februari 2009 start zijn 89 studenten ingedeeld:
- 59 derdejaars studenten gaan aan hun 1e seniorstage beginnen
- 14 vierdejaars studenten gaan aan hun 2e seniorstage beginnen
- 16 vierdejaars studenten gaan een extra stage lopen
- 59 derdejaars studenten gaan aan hun 1e seniorstage beginnen
- 14 vierdejaars studenten gaan aan hun 2e seniorstage beginnen
- 16 vierdejaars studenten gaan een extra stage lopen
Planning stagegesprekken
Wellicht is het handig om te weten in welke weken de stagegesprekken gepland zijn. Het advies is om deze weken ook aan te houden omdat de student op deze manier op de juiste momenten (bijvoorbeeld naar aanleiding van de praktijktoets en/of de tussenevaluatie) feedback krijgt en de tijd heeft om daar mee aan de slag te gaan.
Stage: februari - Juli
Begingesprek week 11+12
Tussengesprek week 19 + 20
Eindgesprek week 27 + 28
De praktijktoets in de 1e stage kan georganiseerd worden in de weken: 24, 25 of 26. Afhankelijk van wanneer het eindgesprek is gepland. Voor de praktijktoets in de 2e of de extra stage moet gedacht worden aan de weken: 16,17 of 18. Afhankelijk van wanneer het tussengesprek is gepland.
Stage: februari - Juli
Begingesprek week 11+12
Tussengesprek week 19 + 20
Eindgesprek week 27 + 28
De praktijktoets in de 1e stage kan georganiseerd worden in de weken: 24, 25 of 26. Afhankelijk van wanneer het eindgesprek is gepland. Voor de praktijktoets in de 2e of de extra stage moet gedacht worden aan de weken: 16,17 of 18. Afhankelijk van wanneer het tussengesprek is gepland.
Belangrijke data
- Stagevoorbereiding - 2 februari t/m 13 februari 2009
- Seniorstage - 23 februari t/m 10 juli 2009
- Hoed en de randlezing i.c.m. startpresentaties minoren - donderdag 12 maart
- Werkveldoverleg Seniorstage - vervalt i.v.m. symposium 27 mei
- Presentatieavond minoren - woensdag 10 juni 2009
- Diplomauitreiking - woensdag 1 juli 2009
- Seniorstage - 23 februari t/m 10 juli 2009
- Hoed en de randlezing i.c.m. startpresentaties minoren - donderdag 12 maart
- Werkveldoverleg Seniorstage - vervalt i.v.m. symposium 27 mei
- Presentatieavond minoren - woensdag 10 juni 2009
- Diplomauitreiking - woensdag 1 juli 2009
Accreditatiepunten in kader van herregistratie
Als praktijkbegeleider kan men 10 punten per registratieperiode toegekend krijgen. Deze punten worden toegekend als tranche 3 activiteit, de zogenaamde individuele deskundigheidsbevordering. Dit moet iedere fysiotherapeut individueel aanvragen bij het Beleidsorgaan Centraal Kwaliteitsregister.
De letterlijke tekst met betrekking tot dit onderwerp in het Kwaliteitsregister van het KNGF luidt als volgt:
Ten aanzien van bovengenoemde eisen realiseren wij ons het volgende:
* Niet iedere praktijkbegeleider zal aan bovenstaande eisen kunnen voldoen, bijvoorbeeld omdat er altijd een afgevaardigde vanuit de stage-instelling naar de bijeenkomsten op de opleiding gaat.
* Het is voor de opleiding qua capaciteit niet mogelijk om alle praktijkbegeleiders die nog geen stagebegeleiderscursus hebben gevolgd deze nog in de registratieperiode in de gelegenheid te stellen deze cursus als nog te volgen.
Met ingang van de volgende registratieperiode zal deze eis wel worden gesteld.
Voor de registratieperiode 2006-2010 geven wij als Hogeschool Leiden een verklaring (certificaat) af als u :
* voldoet aan de eisen zoals gesteld door het Genootschap
of
* als praktijkbegeleider in genoemde periode minimaal 5 studenten (in het kader van de seniorstage) hebt begeleid (of een substantiële bijdrage heeft geleverd aan de begeleiding van de studenten) .
Procedure:
U dient als praktijkbegeleider een schriftelijk verzoek in voor een verklaring van de Hogeschool dat u praktijkbegeleider bent in het kader van de begeleiding van studenten in de seniorstage van de opleiding Fysiotherapie van de Hogeschool Leiden.
Bijgaand treft u een formulier aan waarop u dit verzoek kan indienen. Het werkt het snelst als u het formulier digitaal aanlevert.
Voor de duidelijkheid: het gaat nu om een overgangsperiode. Voor de volgende registratieperiode zal het volgen of het gevolgd hebben van een stagebegeleiderscursus /werkveldbijeenkomsten waarschijnlijk verplicht gesteld worden.
Geven bovenstaande richtlijnen geen uitsluitsel of duidelijkheid over uw situatie schroom dan niet contact op te nemen met Janke van der Veen.
veen.vd.j@hsleiden.nl
071-5188713
De letterlijke tekst met betrekking tot dit onderwerp in het Kwaliteitsregister van het KNGF luidt als volgt:
Begeleiden van stagiaires
U kunt aantonen, d.m.v. een verklaring van de opleiding, dat u stagebegeleider bent en u neemt deel (heeft deelgenomen) aan een training, cursus of bijeenkomsten voor stagebegeleiders.
Ten aanzien van bovengenoemde eisen realiseren wij ons het volgende:
* Niet iedere praktijkbegeleider zal aan bovenstaande eisen kunnen voldoen, bijvoorbeeld omdat er altijd een afgevaardigde vanuit de stage-instelling naar de bijeenkomsten op de opleiding gaat.
* Het is voor de opleiding qua capaciteit niet mogelijk om alle praktijkbegeleiders die nog geen stagebegeleiderscursus hebben gevolgd deze nog in de registratieperiode in de gelegenheid te stellen deze cursus als nog te volgen.
Met ingang van de volgende registratieperiode zal deze eis wel worden gesteld.
Voor de registratieperiode 2006-2010 geven wij als Hogeschool Leiden een verklaring (certificaat) af als u :
* voldoet aan de eisen zoals gesteld door het Genootschap
of
* als praktijkbegeleider in genoemde periode minimaal 5 studenten (in het kader van de seniorstage) hebt begeleid (of een substantiële bijdrage heeft geleverd aan de begeleiding van de studenten) .
Procedure:
U dient als praktijkbegeleider een schriftelijk verzoek in voor een verklaring van de Hogeschool dat u praktijkbegeleider bent in het kader van de begeleiding van studenten in de seniorstage van de opleiding Fysiotherapie van de Hogeschool Leiden.
Bijgaand treft u een formulier aan waarop u dit verzoek kan indienen. Het werkt het snelst als u het formulier digitaal aanlevert.
Voor de duidelijkheid: het gaat nu om een overgangsperiode. Voor de volgende registratieperiode zal het volgen of het gevolgd hebben van een stagebegeleiderscursus /werkveldbijeenkomsten waarschijnlijk verplicht gesteld worden.
Geven bovenstaande richtlijnen geen uitsluitsel of duidelijkheid over uw situatie schroom dan niet contact op te nemen met Janke van der Veen.
veen.vd.j@hsleiden.nl
071-5188713
stageindeling per docentbegeleider voorjaar 2009
Periode februari 2009 –juli 2009
Michel van Aarst
Lange Land zhs, Zoetermeer
Praktijk Aartsen, Zoetermeer
Monteverdi Verpleeghuis, Zoetermeer
Groepspr. voor Ft.Hoofddorp, Hoofddorp
Overrhijn, Leiden
Praktijk Baaijens, Haarlem
Praktijk Diepeveen, Haarlem
FitManagement,Hoofddorp
Marjolein v. Adrichem
De Strijp Verpleeghuis, Den Haag
Praktijk Goudeket, Leiderdorp
Praktijk Duinoord, Den Haag
Praktijk Brahmslaan, Delft
Gez. C. Rokkeveen, Zoetermeer
Zuydtwijck Verpleeghuis, Leiden
Mariahoeve Verpleeghuis, Den Haag
Gez. C. De Hoedt, Zoetermeer
Harm Aldershof
Gez. C. Overbos, Hoofddorp
Bornholm Verpleeghuis, Hoofddorp
SMC Ymond, Beverwijk
Boerhaave, Verpleeghuis, Haarlem
Zuiderhout Verpleeghuis, Haarlem
MCA Alkmaar, Alkmaar
Praktijk Stevenshof, Leiden
Margreet Bakker
Praktijk Groeneweg, Zoetermeer
Bronovo ziekenhuis, Den Haag
Anthoniushove, Leidschendam
Praktijk Ommoord, Rotterdam
Rug en Advies centrum, Den Haag
Praktijk Jagdewsing, Den Haag
Paul Iles
Het Raamwerk, Katwijk
Praktijk Douglas, Alphen a/d Rijn
Praktijk Zwanenzijde, Leiden
Prtaktijk De Nieuwe Brink, Vijfhuizen
Sophia Rev.loc Westeinde, Den Haag
Praktijk Van der Stegen, Leiden
In het Zomerpark Verpleeghuis, Nieuw Vennep
Prakijk Noord-Hofland, Voorschoten
Tjitte Kamminga
Praktijk Finnenburg, Den Haag
Praktijk Cordes, Leiden
Summit Health Ft., De Lier
LUMC ziekenhuis, Leiden
Leyenburg Ziekenhuis,Den Haag
Tijmen Koet
Rijnlands Rev. Centrum, Leiden
-Volwassenrevalidatie
-Kinderrevalidatie
Praktijk Visser, Leiden
Diaconessenhuis, Leiden
Swetterhage, Zoeterwoude
PMC Katwijk/Rijnsburg, Rijnsburg
Leythenrode Verpleeghuis, Leiderdorp
Jan Leeuwerink
Rijnland ziekenhuis, Leiden
Raamwerk-Noordw.hout, Noordwijkerhout
Vrederust-West, Den Haag
Gez. Centrum ter Aar, Ter Aar
Praktijk Kennemerland, Haarlem
De Bruggen-Nieuwveen, Nieuwveen
Praktijk Boot Broersen & Batenburg, Lisse
Henk Lieffering
Revalidatiecentrum Den Haag, Den Haag
-Afdeling 2
-Afdeling 3
-Afdeling 4
-Kinderrevalidatie
Medisch Tr. C. Pijnacker, Pijnacker
Mechropa, Den Haag
Gulden Huis, Den Haag
Bert-Jan Olivier
Rijnlands Zeehospitium, Leiden
-hart revalidatie
-longrevalidatie
Praktijk de Watertoren, Zoetermeer
Praktijk Boerhaaveplein, Oegstgeest
Praktijk De Ruiter, Hillegom
FMT fysiotherapie, Leiden
MC Haaglanden Westeinde, Den Haag
Pieter Verduin
Spaarne ziekenhuis, Hoofddorp
Janskliniek Verpleeghuis, Haarlem
Praktijk Boekestein, Sassenheim
Praktijk van der Salm, Leiden
Praktijk Bouwlust, Den Haag
Bernardus Verpleeghuis, Sassenheim
Nieuw Unicum, Zandvoort
Aart van Wingerden
Praktijk Van den Berg, Alphen a/d Rijn
Rayer Health Care, Zoetermeer
Driemaashave, Verpleeghuis, Maassluis
Praktijk Seghwaert, Zoetermeer
Reinier de Graaf Gasthuis, Delft
Praktijk Van Det, Reeuwijk
Statenkwartier/Fysiofit, Den Haag
Craeyenburgh, Nootdorp
Michel van Aarst
Lange Land zhs, Zoetermeer
Praktijk Aartsen, Zoetermeer
Monteverdi Verpleeghuis, Zoetermeer
Groepspr. voor Ft.Hoofddorp, Hoofddorp
Overrhijn, Leiden
Praktijk Baaijens, Haarlem
Praktijk Diepeveen, Haarlem
FitManagement,Hoofddorp
Marjolein v. Adrichem
De Strijp Verpleeghuis, Den Haag
Praktijk Goudeket, Leiderdorp
Praktijk Duinoord, Den Haag
Praktijk Brahmslaan, Delft
Gez. C. Rokkeveen, Zoetermeer
Zuydtwijck Verpleeghuis, Leiden
Mariahoeve Verpleeghuis, Den Haag
Gez. C. De Hoedt, Zoetermeer
Harm Aldershof
Gez. C. Overbos, Hoofddorp
Bornholm Verpleeghuis, Hoofddorp
SMC Ymond, Beverwijk
Boerhaave, Verpleeghuis, Haarlem
Zuiderhout Verpleeghuis, Haarlem
MCA Alkmaar, Alkmaar
Praktijk Stevenshof, Leiden
Margreet Bakker
Praktijk Groeneweg, Zoetermeer
Bronovo ziekenhuis, Den Haag
Anthoniushove, Leidschendam
Praktijk Ommoord, Rotterdam
Rug en Advies centrum, Den Haag
Praktijk Jagdewsing, Den Haag
Paul Iles
Het Raamwerk, Katwijk
Praktijk Douglas, Alphen a/d Rijn
Praktijk Zwanenzijde, Leiden
Prtaktijk De Nieuwe Brink, Vijfhuizen
Sophia Rev.loc Westeinde, Den Haag
Praktijk Van der Stegen, Leiden
In het Zomerpark Verpleeghuis, Nieuw Vennep
Prakijk Noord-Hofland, Voorschoten
Tjitte Kamminga
Praktijk Finnenburg, Den Haag
Praktijk Cordes, Leiden
Summit Health Ft., De Lier
LUMC ziekenhuis, Leiden
Leyenburg Ziekenhuis,Den Haag
Tijmen Koet
Rijnlands Rev. Centrum, Leiden
-Volwassenrevalidatie
-Kinderrevalidatie
Praktijk Visser, Leiden
Diaconessenhuis, Leiden
Swetterhage, Zoeterwoude
PMC Katwijk/Rijnsburg, Rijnsburg
Leythenrode Verpleeghuis, Leiderdorp
Jan Leeuwerink
Rijnland ziekenhuis, Leiden
Raamwerk-Noordw.hout, Noordwijkerhout
Vrederust-West, Den Haag
Gez. Centrum ter Aar, Ter Aar
Praktijk Kennemerland, Haarlem
De Bruggen-Nieuwveen, Nieuwveen
Praktijk Boot Broersen & Batenburg, Lisse
Henk Lieffering
Revalidatiecentrum Den Haag, Den Haag
-Afdeling 2
-Afdeling 3
-Afdeling 4
-Kinderrevalidatie
Medisch Tr. C. Pijnacker, Pijnacker
Mechropa, Den Haag
Gulden Huis, Den Haag
Bert-Jan Olivier
Rijnlands Zeehospitium, Leiden
-hart revalidatie
-longrevalidatie
Praktijk de Watertoren, Zoetermeer
Praktijk Boerhaaveplein, Oegstgeest
Praktijk De Ruiter, Hillegom
FMT fysiotherapie, Leiden
MC Haaglanden Westeinde, Den Haag
Pieter Verduin
Spaarne ziekenhuis, Hoofddorp
Janskliniek Verpleeghuis, Haarlem
Praktijk Boekestein, Sassenheim
Praktijk van der Salm, Leiden
Praktijk Bouwlust, Den Haag
Bernardus Verpleeghuis, Sassenheim
Nieuw Unicum, Zandvoort
Aart van Wingerden
Praktijk Van den Berg, Alphen a/d Rijn
Rayer Health Care, Zoetermeer
Driemaashave, Verpleeghuis, Maassluis
Praktijk Seghwaert, Zoetermeer
Reinier de Graaf Gasthuis, Delft
Praktijk Van Det, Reeuwijk
Statenkwartier/Fysiofit, Den Haag
Craeyenburgh, Nootdorp
Abonneren op:
Posts (Atom)
